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应对几句,就此了结。
之后的日
,我和杨
见面的次数越发增多,有时一周一次,有时次数会更多。由于频繁的见面,我们彼此产生了一
无法抗拒的依恋和完全意义上的情
依靠。
人在生活中。只要活着就会或多或少地获得一
什么。反之,只要我们的生命还得以延续,现实世界总会给我们留下
什么,就我和杨
之间来说,近乎一年的相
,我已
切地
到我们彼此开始依靠,在我简单的生命和单薄的青
里,她开始成为我不可缺失的一
分。
第二学期,我选了一门每周四下午的选修课《西方
学》。给我们上课的是一位年纪大约在四十岁左右的男老师,
一副看上去很有学究气质的
框
镜。单就他的讲课风格和思想观念实在让我无法将他和有关“
学”这个词语联系到一起,这样的评价未免有些偏激或是不近情理,可也实在找不
更合适的词语。
一开始,他便给我们讲述了
学这门课程的由来及其研究对象,很
传统
,我旁边坐着一位说不上很迷人的却足够让人去倾心喜
的女孩
。从她摆放在桌上的随堂笔记本我得知了她的名字——陈琳,外文系,二○○二级本科学生。从这仅有的一
信息我得知她和我同年级。她靠坐在椅
上,目光直视老师所在的地方。从她的神情来看,我很难判断她是在认真听老师讲课还是在努力地想些别的事情。
一时间,我内心有
说不
的急躁与不安,多次想与她搭讪并拜托让她在老师
名的时候替我添个到,可一时又难于说
。课间的时候,我便无暇顾及地逃
了课堂。
这样的
法在大学里是常有之事。对于我来说逃课是极为正常不过的事。这
不良的习惯由来以久。在中学的时候有一次逃地理课,被老师
罚在地球表面温度最
时的午后两
,站在一把椅
上,像冷兵
时代的武士练功一样站了两个小时。
最后还写了好几份检查,此事才算了结。
老师
罚学生是确保教学正常
行的一
手端。可逃课对我来说已经成一
习惯固化在我大脑里了,它像是一
无法
除的疾病,在一段时间里会随着情
变化而复发。
晚饭后本想去南校看杨
。心想再过一天便是周末,于是便打消了这一念
。一个人在宿舍里待着无事可
,从书架上随意拿了一本阿?约?克罗宁的《城堡》,时间过了很久才发现自己一直没有
书中,于是,索
扔下手里的书,没有任何目的地在校园里游
。
三月黄昏的校园有一
温
背后的冰冷。由于刚刚开学,学习还算轻松,所以,
来散步的人很多,大多都是
来约会的情人,迈着幽闲的脚步谈着各自都很
的话题。本想一个人好好地走走。一来可以放松沉闷的心情,二来可以熟悉熟悉校园。而此情景实在觉得有些不合心意。而后打消了一个人继续走下去的念
,回到宿舍后便去找徐
,想让他陪我一起去找个地方喝酒,到徐
宿舍时,同寝室的一个舍友说他
去了。
一时间,有
无所适从的
觉,好像有一大堆的时间等待我去肆意挥霍,但却不知如何挥霍。内心像是被掏空了一般,空
的。于是便想一个人
去找个清幽的地方坐坐,缓解一下沉闷的心情,这样的选择也实为不坏。我依着逐渐
厚的暮
,在三月温
背后的冰冷中,来到了一家格调雅致的欧式冰激凌店。小河南曾经说过这儿环境
不错的,心想一个人消遣和放松,坐坐也是可以的。