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人,我要抓住机会。我要知
祖父想告诉我的事。〃〃那么还去大使馆吗?〃
把兰登变成了逃犯,又把他抛下,索菲为此
到内疚,但她别无选择。她指着楼梯下方的一扇金属门,说
:〃穿过那扇门,然后看那些亮着的
指向牌。祖父过去就是从这里把我带下去。
照指向牌的提示,你会发现装着一个旋转栅门的安全
。它单向旋转,通向
外。〃说着,她把车钥匙递给兰登。〃我的车是一辆红
的’都会
灵’,停在公务停车区。就在这堵墙的外面。你知
去大使馆的路吗?〃
兰登看着手中的钥匙,
了
。
〃听我说。〃索菲柔声说。〃我想祖父在《蒙娜丽莎》那里给我留下了信息……关于杀人凶手的信息,或是能解释为什么我
境危险的信息,或是关于我家
的信息。我必须去看看。〃〃但如果他想告诉你为什么你
境危险,为何不直接写在地板上?为什么要
复杂的文字游戏?〃
〃无论祖父想告诉我些什么,他都不会愿意让旁人知
,甚至包括警察。〃显然,祖父是想抓住主动权,把机密直接传达给她。他将对索菲的秘密称呼的首字母写在密码中,并让她去找兰登。从这位
国象征学专家已经破译了密码的事实来看,这确实是个明智之举。
〃听起来奇怪。〃索菲说。〃我认为他想让我赶在别人之前去看一看《蒙娜丽莎》。〃
〃我也去。〃
〃不!我们不知
什么时候会来人。你必须走。〃
兰登犹豫不决,似乎他对学术问题的好奇心有可能战胜理智的判断,把他拖回到法希的手中。
〃赶快走。〃索菲的微笑中充满了
激之情。〃兰登先生,使馆见。〃
兰登看上去有
儿不
兴。他严肃地答
:〃只有在一
条件下,我才会见你。〃
索菲愣了一下,吃惊地问:〃什么条件?〃
〃除非你不再叫我兰登先生。〃
索菲觉察
兰登的笑有
儿不自然,自己也笑不
来了。〃祝你好运,罗伯特。〃
兰登走下了楼梯,一
亚麻油和石膏的气味扑鼻而来。前方,有一块亮着的
指向牌,牌上的箭
指向一条长长的走廊。
兰登走在长廊中,怀疑他是否会随时从这场梦中醒来,发现自己还躺在剑桥大学里的床上。整个夜晚就像一场奇异的梦。〃我将飞快地跑
卢浮
……作为一名逃犯。〃
索尼埃那设计巧妙的信息还留在他的脑海中,他想知
索菲是否会在《蒙娜丽莎》那里发现些什么。显然,她
信祖父要让她再去看一次《蒙娜丽莎》。虽然她的想法看上去很合理,但兰登却为一个与此相反的想法困扰着。
公主:去找罗伯特。兰登。(p。s。findroberngdon。)
索尼埃在地板上写下兰登的名字,让索菲去找他。为什么呢?难
仅仅是为了让他帮助索菲破解一个字谜?
好像并非如此。毕竟,索尼埃不会认为兰登擅长字谜游戏。我们素未谋面。更重要的是,索菲曾坦言她自己应该可以解开那个字谜。是索菲认
了斐波那契数列,毫无疑问,如果再
一
儿时间,她可以独立地破解密码。
索菲本应独立地破解密码。兰登忽然更加确信这一
,但这样的结论与索尼埃的行为逻辑似乎不太吻合。
为什么要找我呢?兰登边走边思量着。为什么索尼埃的遗愿是让与他失和的孙女来找我?他认为我会知
些什么?
兰登忽然一惊,停下了脚步。他把手伸
袋,猛地掏
那张电脑打印稿,瞪大
睛盯着那最后一行信息:公主:去找罗伯特。兰登。(p。s。findroberngdon。)
他的目光停在两个字母上:p。s。
那一刻,兰登
到索尼埃留下的所有令人费解的象征符号有了明确的意义。象征学和历史研究的意义顷刻间呈现
来。雅克。索尼埃的所作所为得到了完全合理的解释。