投票。投票的结果：王昊以五十票对六票，战胜林雅琪，赢得了这场选举。

剩下的六票被另外两名竞争者瓜分，不表。

最后确定班长人选之前，肖老师又征求教学班中其他任课教师的意见，不料学生选举的结果却和老师们的意见对立起来。老师们一致反对王昊担任班长，说这学生在一年级的时候表现很差，现在是脑发，心血来，煽动了学生们的情绪。这学生不定，不能相信。他无论学习，品德还是能力等各方面都不如林雅琪，从“稳”的角度考虑，还是应该让林雅琪当这个班长。

肖犯难了。她不知：到底应该让林雅琪当班长呢，还是让王昊当班长？

卷一6问计

肖老师初到市一中，又是刚刚毕业，所以很重视其他老师的意见。尤其这些意见来自教学班，今后要靠这些老师共同努力，才能搞好初二（9）班的教育教学等各项工作，当然不能等闲视之。

可是王昊以票当选班长，总票数比林雅琪太多，让林雅琪当班长似乎又说不通。如果无视学生们的意见，非让林雅琪当班长，学生们肯定不服，不利于今后的工作。那样的话，肖自己就很被动。数学老师埋怨肖：你搞什么班竞选啊，力不讨好，了这样一个棘手的问题。不如早先以大家刚到二（9）班，初来乍到，相互不太了解为借，直接指定班长，让林雅琪当，既省事又没有后遗症。多好！

肖愁眉苦脸，说你有这样的好办法，为啥不早说？现在说，不是后炮吗？

英语老师献计：你不如找那个王昊谈一次话，让他主动放弃班长的职务。

肖说这合适吗？

英语老师说合适，当然合适。有什么不合适？他是学生，老师要他放弃，他敢不放弃？

肖老师不赞成她这说法，觉太霸。可是一时之间找不到更好的办法，无奈之下，只好一试。

肖老师将王昊叫教室，开始了第二次谈话。

“王昊，你这次竞选表现不错，了不少的准备吧？”肖老师开门见山首先肯定，想为下面的谈话营造一良好的氛围。

“嗯。我准备了一个晚上，我妈也帮了我。”王昊这次没有害羞，他还沉浸在成功的喜悦之中。

“你说得很，连我也动了呢。”肖老师微笑着说，态度诚恳。

王昊一笑，没说话。睛亮亮地看了老师一，脸一红，低下去。——被老师夸，兴，不好意思。

趁着王昊兴，肖老师赶提自己的意见。

“王昊，老师有件事有些作难。你……”

“老师，啥事啊？您说。”王昊很聪明，猜到了老师言又止，肯定有苦衷。他很想为自己喜的老师分担一些什么，于是毫不犹豫地问。问话时真诚地看着老师，目光中一片纯净，湖一般，没有一丝杂质。

肖老师看着学生好看的睛，那睛是那么纯真，那么相信自己，她突然到心虚，心中想好的要求，为要求所寻找的理由，突然间现了原形，既丑恶又卑鄙，再也说不。

“王昊，如果你班长，你觉得……自己能够好吗？”肖老师很矛盾，把话说得很委婉，希望学生聪明聪明再聪明，自己看老师的心事，主动放弃。那样的话，自己就少些自责。

这话明摆着对王昊的不信任，聪明学生都能够听这一。

可王昊这会儿却犯傻，似乎听不懂老师话里的意思。

“老师，我肯定能好班长。您放心。”

肖心中苦笑：“可老师们都不放心。就算我放心，没有他们的支持，这班长你也不成呀。唉，这孩，这会儿怎那么笨呢！”

本想把话再透一些，可看着王昊天真的睛，真诚的态度，满腔的情，肖老师苦恼一笑，最终放弃了这打算。

那样太残酷，她不忍。

肖让王昊教室，然后找了初二年级的级主任。