游戏中，除了孩以外，最重要的角就是玩。

作为孩的天使和伙伴，玩陪伴他们度过整个童年，给他们带来无穷快乐，直至他们长大成人。在孩年幼的时候，玩就是他们的全学习材料，在玩儿玩的过程中，他们学会了用自己的睛去看，用自己的脑去思考，用自己的双手去，玩给他们带来了智慧。上了学的孩同样离不开玩，玩可以使他们尽情放松，充分享受自然、轻松、活泼、有乐趣的游戏。几乎在所有的家里，玩都装扮着孩们的空间，缀着他们的生活，直至长大的中学生、大学生和成年人，都喜用玩来装饰自己的生活空间。玩是孩、也是我们大家都离不开的天使和伙伴。

对孩来说，生活就是游戏，游戏就是学习，玩是游戏的重要分，也是孩生活的重要分。如果家长对玩的类型、功能、特不甚了解的话，则会影响孩的正常发展。

通常父母在给孩选择玩时，喜以自己的喜好为标准，选择自己喜的玩，而幼儿教育专家认为，要据孩的需要和心理发展特来选择和购买玩，充分利用玩的教育功能，来启发孩的思考，发展孩的智慧，培养孩的能力，促孩的心和谐发展。对家长来说，应把玩的选择和购买纳家教育投资的计划当中来，因此，需要了解以下几个问题：

1。什么是玩

对孩而言，那些能真正促他们及心理健康发展的就是玩：

——安全、卫生、无毒、健康

——结构简单、容易作

——可反复摆和不断变化

——利于视觉、听觉、摸觉和运动机能的发展

2。好玩的标准

好玩不是专指那些外形漂亮、彩艳丽、价格昂贵、结构复杂的，而是那些能发展孩动手作能力、想像力和创造力的玩：

——形象和彩能引起孩的注意和兴趣

——材料安全无毒，固不易损坏

——易清洗、易保存

——孩能自己拆、装、组合，富于变化

——在各游戏中都能反复玩耍，一多用，有一定的通

——质量很好，可长期使用，有一定的持久

——玩本超孩的现有能力，却又使孩不会丧失信心，有一定的挑战

为孩挑成长的伙伴（2）

3。购买玩的原则

在购买玩时，既不单靠自己的个人喜好标准，也不只靠孩的无理要求，而要考虑到实际的效果：

——实用：所购买的玩应该是孩可以随时摆和玩耍的，而不是只作摆设的。

——适当：购买玩时要注意调比例，少而，同类型的玩数量不必太多，一般说来，周岁时不超过10，2岁时可有20左右，3～6岁时可维持在30左右，以后酌情添加。

4。玩的分类和作用

（1）动作类玩

1大动作玩：学步车、小推车、小木、小三车、小自行车、球类玩、绳、哑铃、呼啦圈、沙滩玩（小桶、小铲、小耙、印模等）、大型积木等。

这类玩可以锻炼孩的大肌动作，在玩儿它们的过程中可使孩行必要的大肌运动，如：坐立、平衡、拍击、走、跑、、推拉、伸缩、爬行、搬运等全运动，可发展孩的能及动作的协调。

2小动作玩：手摇铃、小积木和积塑、小动玩、通玩、可敲打的玩、电动玩、音乐玩、智力拼盘、木偶玩、珠类玩等。