一个男孩，经常哭哭啼啼的，非常柔弱。他的父母也经常呵斥他：“你是男孩，，不能哭。女孩才会哭。”再后来，这两个小孩渐渐长大。女孩变得文静起来，男孩变得野起来。女孩穿着衣服，男孩穿着运动装。男孩的父亲为他买了足球，而女孩的母亲则为女孩买了洋娃娃。于是，男孩与女孩有了不同的生活内容。男孩的父亲教育儿说：“你长大了要像你父亲一样，伟岸英明，勇敢毅。”而女孩的母亲则教育女儿说：“你要像你妈妈一样，秀外惠中，温柔贤淑。”

不久之后，男孩与女孩变成了两不同的人。至于他们什么时候变成现在这个样的，他们也不记得了；他们为什么会变成现在这个样，他们也不知。他们甚至脆没有考虑过这个问题，直接把它当作了自己的本。

我是他们的邻居。他们是我看着长大的。因此，在这个问题上，我是有发言权的。依我的观看，他们之所以变成现在这个样，并不是他们的天，而是文化塑造的结果。当然，这个文化塑造过程是由人来行的。这些人中包括他们的父母、亲属、邻居、伙伴、教师等等他们能接到的各类人群。其中，家长的作用恐怕是最大的。因为他们是孩模仿的对象。我们的社会是以男为主导的。家中，男人说得算的占多数；政府门里，男领导人数更多、官位更大。于是，男人的格中就生长一统治的力量。这力量无形之中传递给孩。于是，男孩当中，就会很多人现攻击和统治的格。这样的格会决定他们的行为方式。他们不愿意，因为那没有对抗、不够激烈。他们不愿意说自己的痛苦，因为那显得很弱等等。另外，伙伴的在别塑造中的作用也值得一提。因为与伙伴相，是人们生活的组成分。拿那个小男孩来说，当初，他是很喜的。不过，后来他发现伙伴们都在踢足球。于是，他也就跟着踢足球去了。因为只有这样，他才不会被小伙伴们孤立。当然，这个理也同样适用于小女孩。

以上这些，是笔者对别塑造的一个解释。笔者认为不同别的人拥有不同的格，是被文化塑造的，而不是人的本。也就是说，男人并不是生来就是男人，而是变成男人的；女人不是生来就是女人，而是变成女人的。这就是本节想说明的问题。

2，两分监狱

人们常说，男人就应该像男人；女人就应该像女人。那么，男人应该是什么样的；女人又应该是什么样的呢？人们通常又是这样认为的。男人应该是理的、壮的、勇猛的、富于攻击的、有统治的、擅长象思维的；女人应该是非理的、慈的、依赖的、柔弱的、渴望被统治的、缺乏象思维能力的。这观念将男女两截然分开，并赋予他们不同的特征。笔者姑且把这分类方法称为两分法；把这观念称为两分观念。两分法与两分观念在东方和西方都是存在的。

两分观念在中国有一些人心、脍炙人的说法。如男刚女柔弱，男主外女主内、嫁随等等。正因如此，在日常生活中，男女两的举止、作派、穿着都是不同的。比如男人不可以扭扭；女人则可以；男人不可以穿衣服，女人则可以；男人不应该涂抹红，女人则可以等等。当然，女人也有很多禁忌。比如女人剪了一个平，周围人很可能会讥笑她，女人打扮得像男人也不会得到认同等等。总之，男人不可以女化；女人不可以男化。这就是我们文化的要求。